Tato esej s názvem „Video memy
vytvořené vojáky ve válečných zónách“ shrnuje 2 studie, které se zabývají
tématy populární kultury a memů. Odborný článek od L. Silvestri detailně
nahlíží na videa vyprodukovaná americkými vojáky, kteří byli na zahraniční misi
v Afghánistánu. V těchto podmínkách natočili video parodující
videoklip k písni Call Me Maybe. Zaobírá se v něm důležitostí
těchto videí pro vojáky. Slouží jim totiž nejen k interakci s blízkými, ale také
jejich hodnotami a populární kulturou.
Analyzoval jsem také článek o
autorky L. Shifman, která se zaměřila na charakterizaci video memů. Vytvořila
za tímto účelem 6 kategorií, jejichž prvky jsou společné pro tato produkty
populární kultury. Tyto charakteristiky jsem porovnal s vojenskou verzí
videa Call Me Maybe. Cílem bylo stanovit, zda všeobecný popis video memů bude
aplikovatelný na konkrétní videa.
Abstract
This essay with the name „Video memes
created by soldiers in war zones“ summarizes two studies, which deal with
topics of popular culture and memes. The study from L. Silvestri looks in
detail on videos from US military service men, who were deployed in Afghanistan
and shot a parody-video of Call Me Maybe video clip. It discusses its
importance for the servicemen as it serves as a way of interacting not only
with their families but also with their values and popular culture.
I also analysed the
article from L. Shifman., who focused on the description of video memes. She
made six categories that characterize these popular culture products. Knowing
these attributes I brought them face to face with military Call Me Maybe
videos. The aim was to state, whether general description of video meme could
be used for these particular videos.
Zdrojové studie:
SHIFMAN,
Limor. An anatomy of a YouTube meme. New Media [online]. 2012, 14(2),
187-203 [cit. 2017-01-14]. DOI: 10.1177/1461444811412160. ISSN 1461-4448.
Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1461444811412160
SILVESTRI,
L. Mortars and memes: Participating in pop culture from a war zone. Media,
War [online].
2016, 9(1), 27-42 [cit. 2017-01-14]. DOI: 10.1177/1750635215611608.
ISSN 1750-6352. Dostupné z: http://mwc.sagepub.com/cgi/doi/10.1177/1750635215611608
No comments:
Post a Comment